A relação de Educação e Comunicação

A relação entre Educação e Comunicação está interligada desde o processo histórico da evolução da humanidade. Sendo assim, desde os tempos primórdios que o homem interage com o meio ambiente para satisfazer as necessidades de sobrevivência e comunicar-se com o outro através de gestos, símbolos e desenhos para juntos formar comunidades, explorar e descobrir o mundo.

Assim, o tempo foi passando, o homem solucionando diversos problemas, para isso inovou e diversificou meios para adequar à vida humana ás tecnologias. Essas novas tecnologias que colaboraram intensivamente para a evolução do homem, permanecendo de forma significativa na sociedade, esta por sua vez faz com que surjam novas formas de pensar, analisar e cogitar sobre esses novos avanços tecnológicos  que mudaram e ainda continuam mudando a história da civilização humana . Portanto, entre educação e comunicação existe uma relação de troca, onde que uma depende da outra, no momento em que uma desenvolve-se a outra também.

Hoje, nos encontramos no auge da evolução da comunicação, ou seja, numa realidade plena de tecnologias digitais, e onde nós educadores buscamos a melhor forma de utilizar, inserir e adequar esses recursos no dia-a-dia das nossas aulas. Mas, o que se percebe que a simples introdução dos meios e das tecnologias na escola pode ser a forma ilusória de ocultar seus problemas de fundo sob a defesa da modernização tecnológica. O problema é como inserir nas aulas/ escola essas comunicações onde que elas realmente tragam um significado positivo para o desenvolvimento na aprendizagem dos alunos e professores. Sabemos que os alunos reclamam que não agüentam mais a forma de dar aula, o tédio de ficar ouvindo um professor falando na frente com o conteúdo exposto no quadro, sendo assim, para tentar solucionar, o professor insere tecnologias, mas no qual continua obtendo o mesmo resultado, o professor falando e o aluno ouvindo, ou seja, as tecnologias são utilizadas mais para ilustrar o conteúdo do professor do que para criar novos desafios didáticos.

Analisando uma das escolas que trabalho o fato da maioria dos alunos ainda não saberem utilizar o computador, por exemplo, o simples movimento de ligar a máquina, como também, de relacionar o computador/internet simplesmente para o uso de jogos. É notório que muitos estudantes não sabem pesquisar e copiam respostas prontas.  Portanto, o ensinar e aprender estão sendo desafiador como nunca antes. Existe muita informação, múltiplas fontes, visões deferentes de mundo. Hoje, educar é mais complexo porque a sociedade também é mais complexa, como também são as competências necessárias. Precisamos repensar todo o processo, reaprender a ensinar, a estar com os alunos, a orientar atividades, a definir o que vale a pena fazer para aprender, junto ou separado.